Хоцрогдсон хүүхдүүдэд дуудлага заах

Хоцрогдсон хүүхдүүдэд дуудлага заах

• Зарим эхчүүд хүүхдэдээ дуудлагыг зааж сургахад бэрхшээлтэй тулгардаг бол зарим нь энэ чухал чадварыг эзэмшиж чадахгүй хоцордог.

XNUMX. Шууд бөгөөд тасралтгүй харилцан үйлчлэл: Хэл ярианд хоцорсон хүүхэдтэй харилцах нь түүний хэл шинжлэлийн чадварыг хөгжүүлэх хамгийн чухал аргуудын нэг гэж тооцогддог.
Эцэг эхчүүд хүүхдээ энхрийлэн энхрийлж, ярилцаж, түүнийг үргэлж ярихад нь чиглүүлэхийг зөвлөж байна.

XNUMX. Зураг, комик ашиглах: Хүүхдийн яриаг идэвхжүүлж, харилцаа холбоог сайжруулахын тулд зураг, комикийг ашиглаж болно.
Зургийг үзүүлж, дараа нь тохирох үгийг тодорхойлж болох бөгөөд энэ нь хүүхдийн хэл ярианы чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

XNUMX. Дахин давталтыг өдөөх: Хүүхэд шинэ үг сонсоод дасаж, зөв ​​дууддаг болтол нь байнга давтаж байхыг зөвлөдөг.

XNUMX. Дуу авиагаар тоглох: Хүүхдэд янз бүрийн дуугаар тоглох замаар дуудлагыг зааж болно.
Жишээлбэл, үсгийн хэмжээг өндөр, нам дуугаар илэрхийлж болох бөгөөд энэ нь хүүхдэд янз бүрийн дуу авиаг ялгаж, дуудаж сурахад тусалдаг.

XNUMX. Нүүрний илэрхийлэл ашиглах: Өөр өөр мэдрэмж, хэрэгцээ, ойлголтыг илэрхийлэхийн тулд нүүрний зөв илэрхийлэлийг ашиглаж болно.
Эдгээр илэрхийлэл нь хүүхдийг удирдан чиглүүлэх, үг хэллэг, дуудлагын талаар зөв ойлголттой болгоход чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

XNUMX. Эргэн тойрон дахь дуу хоолой, дуудлагад анхаарлаа хандуулах: Хүүхдүүд эргэн тойрныхоо хүмүүстэй харилцах замаар ярьж сурдаг тул хүүхдэд янз бүрийн хүмүүстэй харилцах, тэдний дуудлагыг сурах боломжийг олгох нь зүйтэй.

XNUMX. Хэл ярианы эмгэг судлаачтай уулзах: Хэрвээ хүүхэд хэл ярианы хоцрогдолтой хэвээр байвал хэл ярианы эмгэг судлаач дээр очиж үнэлгээ өгөх, зохих зөвлөгөө, зааварчилгаа өгөхийг зөвлөж байна.

• Хүүхэд бүр өөрийн хэмнэлээр сурдаг тул хүүхэддээ дуудлагыг заахдаа тэвчээртэй, хичээл зүтгэлтэй бай.

Ямар витамин ярианд тусалдаг вэ?

Витамин В6 нь хүүхэд, ялангуяа аутизмын спектрийн эмгэгтэй хүүхдүүдийн ярианы хөгжил, дуудлагыг сайжруулахад хувь нэмэр оруулдаг чухал витаминуудын нэг юм.
В6 витамин нь бие махбод дахь амин чухал үйл явцыг зохицуулах, мэдрэлийн системийн эрүүл мэндийг дэмжихэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

• Үүнээс гадна В12 витамин нь хүүхдийн эрүүл хөгжил, өсөлтөд ихээхэн хувь нэмэр оруулдаг.

• Д аминдэмийн хувьд хүүхдэд эрүүл саруул өсөхөд зайлшгүй шаардлагатай амин дэмийн нэг юм.

Иймд гурваас дээш насны хүүхдэд өдөрт 600 гаруй үндэсний нэгж Д аминдэм өгөхийг зөвлөж байна.
Д аминдэмийн дутагдлыг эмчийн зааж өгсөн нэмэлт тэжээл эсвэл эм ууснаар нөхөж болно.

• Дээр дурдсан витаминуудаас гадна В1 витамин нь яриа, хэл ярианы хөгжилд чухал үүрэгтэй.

• Ерөнхийдөө эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хоолны дэглэмийг тэнцвэржүүлж, эрүүл, зөв ​​хөгжилд шаардлагатай витаминаар хангах ёстой.

Хүүхдэд хэл ярианы хоцрогдол хэзээ эхэлдэг вэ?

Амьдралын эхний гурван жилд хүүхдийн хөгжлийн онцлог, ярианы хоцрогдол нь тодорхой харагддаг.
Эцэг эхчүүд хүүхдийн ярианы чадварыг хөгжүүлэхэд хэрхэн туслахаа мэддэг байх ёстой бөгөөд шаардлагатай бол мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй.
Хэрвээ хүүхэд 18-30 сартай бол хэлийг сайн ойлгодог, тоглох, хөдөлгөөн хийх чадварыг харуулсан бол хэл яриа хоцрох эрсдэлтэй.

• Хэрэв хүүхэд 12 сартайдаа юм хэлэх, үгэнд хариулах гэх мэт чухал харилцааны ур чадвараа хийж чадахгүй бол санаа зовох шалтгаан байж болно.

• Хүүхдийн ярианы хоцрогдол нь харилцааны хүчин зүйл, сонсголын бэрхшээл, хэл ярианы чадварыг хөгжүүлэх тохиромжтой орчин байхгүй гэх мэт хэд хэдэн шалтгааны улмаас үүсдэг.

• Хүүхдийн ярианы хоцрогдол нь хэл ярианы хөгжил, хэл ярианд шаардлагатай механизмыг ашиглахтай холбоотой асуудлуудыг илтгэж, бүдэг, төвөгтэй яриа үүсгэдэг.
• Хэдийгээр энэ үе шатанд хүүхдүүд ярьж эхлэх нь элбэг байдаг ч зарим хүүхдүүдэд ярих чадвараа хөгжүүлэхэд нэмэлт дэмжлэг хэрэгтэй байж болно.

Зан төлөвийг өөрчлөх зөвлөх Шайма Иракийн хэлснээр, ерөнхийдөө хүүхдийн хэл яриа, дуудлага хоцрогдсон нь хүүхдийн хэл ярианы чадварыг хөгжүүлэх зохих орчныг бүрдүүлэхэд хязгаарлагдмал байж болох хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлүүдтэй холбоотой байдаг, тухайлбал, тэднийг хүндлэхгүй байх, гадуурхах, чадваргүй байх зэрэг. .

• Гэсэн хэдий ч хэл ярианы хоцрогдол нь хүүхдийн өөр нэг эрүүл мэндийн байдлаас шалтгаалахгүй гэдгийг анхаарах хэрэгтэй.
• Хэрэв хүүхэд хэл ярианы хөгжилд нөлөөлдөг эрүүл мэндийн эмгэгтэй бол зохих дэмжлэг үзүүлэхийн тулд сонсгол судлаач эсвэл хэл ярианы эмгэг судлаачтай зөвлөлдөхийг зөвлөж байна.

Хэл яриа хоцрох нь хоёроос таван насны хүүхдийн хэвийн хөгжилд асуудал үүссэнтэй холбоотой юм.
Эцэг эхчүүд хүүхдийн хэл ярианы хоцрогдол байгааг анзаарч, хэл яриа, харилцааны чадварыг эрт хөгжүүлэхийн тулд зохих дэмжлэг авах шаардлагатай байна.

Хоёр настай хүүхдийг яаж ярих вэ?

• Хүүхэд хоёр нас хүрэхэд яриа нь түүний эзэмших ёстой үндсэн чадваруудын нэг юм.

Хүүхдээ ярьж сургахад тань туслахын тулд та дараах санаа, дасгалуудыг ашиглаж болно.

1. Насанд хүрэгчдийн үгийг ашигла: Хүүхдэд зориулсан энгийн үг ашиглахын оронд насанд хүрэгчдийн үгийг ашиглах хэрэгтэй.
   Энэ нь хүүхдэд үгийн сангаа өргөжүүлж, үг хоорондын хамаарлыг ойлгоход тусалдаг.
2. Удаан бөгөөд тодорхой ярь: Хүүхдэд ойлгоход хялбар болгохын тулд та удаан бөгөөд тодорхой ярих ёстой.
   Та мөн өгүүлбэрүүдийг энгийн бөгөөд ойлгомжтой болгохыг хичээх хэрэгтэй.
3. Зураг ашиглах: Амьгүй биетийн зургийг хүүхдэд үг таних, үгийн сангаа өргөжүүлэхэд ашиглаж болно.
   Зурган дээрх объектуудыг чангаар, тодорхой нэрлээрэй.
4. Өдөр тутмын үйл ажиллагаанд оролцох: Усанд орох, хооллох зэрэг өдөр тутмын үйл ажиллагааг суралцах туршлага болгон хувирга.
   Тохиромжтой үг, хэллэг хэрэглэж, хүүхдээс үүнийг давтахыг хүс.

Хүүхдийн ярих чадварт нөлөөлдөг зарим асуудал байдаг.
Та эдгээр асуудлуудыг мэддэг байх ёстой бөгөөд тэдэнтэй болгоомжтой харьцах хэрэгтэй.
Эдгээр асуудлуудын зарим нь ярианы хоцрогдол, дисартри зэрэг байж болно.

Хэрэв таны хүүхэд хэл ярианы бэрхшээлтэй бол санаа зовох хэрэггүй, учир нь эдгээр асуудал нийтлэг байдаг тул үүнийг шийдвэрлэх боломжтой.
Хэрэв асуудал хэвээр байвал хүүхдийн нөхцөл байдлыг үнэлж, зохих шийдэлд хүргэхийн тулд эмчтэй зөвлөлдөх нь дээр.

Хүүхэд бүр өөрийн хэмнэлээр суралцдаг гэдгийг санах хэрэгтэй.
Таны хүүхэд яриаг эзэмшихэд хэсэг хугацаа шаардагдах тул та тэвчээртэй байж, түүний амьдралын энэ чухал үе шатанд дэмжлэг, урам зориг өгөхөд бэлэн байх ёстой.

Хүүхэд хэдэн наснаас нь ярьж эхэлдэг вэ?

• Олон нийтийн итгэл үнэмшлээс ялгаатай нь хүүхэд 18 сартайгаас хоёр настайгаасаа эхлэн өгүүлбэр зохиож, бага зэрэг ярьж эхэлдэг.

• Хүүхдийн ярих чадвар судалгааны дагуу янз бүрийн үе шатыг дамждаг.
• Тэгээд гурваас зургаан сартайд нь хүүхэд чиглүүлээгүй, утгыг нь ч мэдэлгүй янз бүрийн дуу авиа гаргаж, үглэж эхэлдэг.

Энэ хооронд хүүхэд тантай ярихад аль хэдийн хариу өгч чадна.
Дөрвөн сартайд нь хүүхэд "хоолох" гэж нэрлэдэг зүйлээ эхэлдэг.
13-18 сар хүртэлх хөгжлийнхөө хугацаанд хэрэв таны хүүхэд сонирхож буй зүйлээ зааж өгөх, хэлэхийг оролдохгүй байгаа эсвэл тэр үед 6-аас доошгүй үг сураагүй бол эмч шаардлагатай байж магадгүй юм.

Хүүхэд 24 сар (хоёр нас) болсны дараа тэрээр "Илүү сүү" гэх мэт энгийн хэллэгүүдийг ашиглаж, "Бид гадуур явах уу?" гэх мэт нэгээс хоёр үгтэй асуултуудыг асууж болно.
Тэрээр энгийн тушаалуудыг гүйцэтгэж, энгийн асуултуудыг ойлгох чадвартай.

Судалгаанаас харахад 18-24 сартай хүүхэд 18 сартайдаа хорь орчим үг, хоёр нас хүртлээ тавиас дээш үг хэлж чаддаг байна.
Мөн хүүхэд хоёр үгийг нийлүүлж энгийн өгүүлбэр үүсгэж эхэлнэ.

• Ерөнхийдөө 18 сартайгаас XNUMX нас бол хүүхэд ярьж эхлэх хамгийн түгээмэл нас юм.

Омега 3 хүүхдэд ярихад тусалдаг уу?

• Сүүлийн үеийн судалгаагаар омега-3-ыг хэрэглэх нь бага насны хүүхдийн хэл ярианы чадварыг хөгжүүлэхэд эерэг нөлөө үзүүлдэг болохыг харуулсан.

• Энэ чиглэлээр хийгдсэн судалгааны урьдчилсан мэдээлэл нь хүүхдийн хэл ярианы саатлыг эмчлэхэд омега-3 үр дүнтэй болохыг харуулж байна.

Гэсэн хэдий ч судалгаа нь эхний шатандаа байгаа бөгөөд эдгээр үр дүнг баталгаажуулах, хүссэн үр дүнд хүрэхийн тулд зохих тун, цаг хугацааг тодорхойлохын тулд илүү их судалгаа хийх шаардлагатай байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Эмч нар хүүхдийн ярианы чадварыг хөгжүүлэх, тэр дундаа хүүхдийн шаардлагатай анхаарлыг дуу авиа руу чиглүүлэх, тэдэнтэй эерэгээр харилцах зэрэг зөвлөмжийг өгсөн.
Мөн витамин хэрэглэх нь В6, В12 зэрэг ярианы чадварыг сайжруулахад тустай.

• Хэдийгээр омега-3 болон дурдсан витаминууд нь эрүүл мэндэд тустай байж болох ч хүүхдэд зориулсан нэмэлт тэжээл хэрэглэхээсээ өмнө эмчтэй зөвлөлдөх нь зүйтэй.

Омега-3, витамин хэрэглэх нь хүүхдийн хэл ярианы хоцрогдсон эмчилгээний нэг хэсэг боловч шийдвэр гаргахаасаа өмнө эмчтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй.

Хэл яриа саатсан тохиолдолд ямар эмчилгээ хийх вэ?

• Хүүхдийн хэл ярианы эмгэг судлаач нь ихэвчлэн хүүхдийн яриа, хэл ярианы чадварыг сайжруулах зорилгоор үе, үг, хэллэгийг сургахад чиглэсэн эмчилгээ хийдэг.

Хуухдийн биеийн байдал сайжрахын хэрээр ярианы эмчилгээний хурдыг бууруулж болно.
Эмчилгээ нь хүүхдийн хэрэгцээ, ахиц дэвшлээс хамааран долоо хоногт нэг удаа эсвэл хоёр долоо хоногт нэг удаа байж болно.

Хэрвээ хүүхэд ихэвчлэн нэрийг нь дуудах үед хариу үйлдэл үзүүлдэг бол түүний харилцах, хэрэгцээ, хүслээ илэрхийлэх чадвар нь сайжирна.

Эмчилгээг эхлэхээс өмнө хүүхдийг сонсголын эмчийн үзлэгт хамруулж, түүний харилцах чадварт нөлөөлөхүйц сонсголын асуудал байхгүй эсэхийг шалгана.

• Түүнчлэн, хүүхдийн хэл ярианы хоцрогдолтой тэмцэхэд туслах зарим зөвлөмж, заавар байдаг.

Мөн хүүхдийн нийгэмших чадварт сөргөөр нөлөөлж, ухаалаг утас хэтрүүлэн хэрэглэхээс зайлсхийх, харилцах, өөрийгөө илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх орчинг бүрдүүлэхийг зөвлөж байна.

Аутизм, сонсголын бэрхшээлтэй эсвэл алдагдах, боловсрох явц удаашрах, удамшлын асуудал, гэртээ нэгээс олон хэлтэй байх зэрэг хүүхдийн хэл ярианы хоцрогдолд нөлөөлж болох янз бүрийн хүчин зүйл байдгийг анхаарах хэрэгтэй.

Тиймээс эцэг эхчүүд гэртээ хүүхдэд хэрхэн зөв дэмжлэг үзүүлэх, сургах талаар сурахын тулд эмчтэй хамтран ажиллах ёстой.
Эмнэлэгт эмчилгээ хийх нь чухал боловч хамгийн сайн үр дүнд хүрэхийн тулд эцэг эхтэй хамт сургалт явуулах шаардлагатай байдаг.

• Дүгнэж хэлэхэд, хэл ярианы хоцрогдолтой тэмцэх эмчилгээ нь хүүхдийг үе, үг, хэллэгт сургах, зохих орчинг бүрдүүлэх, эцэг эхээс дэмжлэг үзүүлэх явдал юм.

Хоёр настай хүүхэд ярихгүй байх нь хэвийн үзэгдэл үү?

Зарим хүүхдүүд хоёр нас хүртлээ хэл ярианы хоцрогдолтой байдаг.
Хүүхэд өөрт нь хэлсэн үгсийг ойлгож, толгой эсвэл гараараа харилцан үйлчлэлийн шинж тэмдэг илэрдэг боловч ярианы үгээр өөрийгөө илэрхийлэх чадваргүй болох генетикийн шалтгаан зэрэг янз бүрийн шалтгаан байж болно.
Энэ удаашралыг зарим тохиолдолд хэвийн гэж үздэг, учир нь зарим хүүхдүүд гурван наснаас хойш өгүүлбэрээр ярьж эхэлдэг бөгөөд энэ нь хожим нь тэдний сурлагын амжилтад нөлөөлдөггүй.

Гэсэн хэдий ч зарим тохиолдолд хүүхдийн ярианы хоцрогдол үүсэх нэмэлт шалтгаан байж болно.
Жишээлбэл, амьсгалахад хүндрэлтэй, хүчилтөрөгч тархинд хүрэлцэхгүй байгаа бол энэ нь хүүхдийн хэл ярианы хөгжилд нөлөөлдөг.
Амьсгалын эмгэгийг илтгэж болох шинж тэмдгүүд нь хамрын полип байгаа эсэх, хүүхэд амаа ангайлгаж унтаж, амьсгалах чадваргүй байх зэрэг орно.

Зарим статистик мэдээллээр хоёр настай хүүхдүүдийн 15 орчим хувь нь хэл ярианы хоцрогдолтой байдаг.
Тиймээс, хэрэв таны хүүхэд ашигтай өгүүлбэр хэлээгүй хэвээр байгаа бөгөөд тушаал, дүгнэлтэд хариулахад хэцүү байвал түүний нөхцөл байдлыг үнэлж, шаардлагатай арга хэмжээ авахын тулд түүнийг мэргэжлийн эмчид үзүүлэх нь зүйтэй.

Хэлний хөгжлийг сайжруулахын тулд хүүхэдтэй өдөр бүр харилцах, уншихыг дэмжих зөвлөмжүүд байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Жишээлбэл, нэгээс хоёр нас хүртэлх хүүхэд энгийн тушаалуудыг дагаж, ойлгомжтой цөөн хэдэн үгээр харьцдаг.
Зарим эх сурвалжийн мэдээлснээр хүүхдийг өөр өрөөнөөс хүссэн зүйлийг санал болгосноор хэл сурахад нь дэмжлэг үзүүлж болно.

• Ерөнхийдөө хүүхдүүдийн ярианы хоцрогдол нь нийтлэг бөгөөд янз бүрийн шалтгаантай байж болно.

Хүүхдийн яриа хоцрох нь оюун ухааны түвшинтэй холбоотой юу?

• Оюун ухааны хомсдол нь хүүхдийн ярианы хоцрогдолд хүргэдэг чухал хүчин зүйл боловч энэ нь цорын ганц шалтгаан биш юм.

Хүүхдийн хэл яриа хоцрох шалтгаан нь эрүүл мэндийн зохих нөхцөл байхгүй байж болно.
Хүүхэд амьсгалах, сонсголын бэрхшээлтэй байж магадгүй бөгөөд энэ нь түүний ярьж сурах чадварт сөргөөр нөлөөлдөг.
Тиймээс ярианы хоцрогдол үүсгэж болзошгүй эрүүл мэндийн аливаа асуудлыг илрүүлэхийн тулд хүүхдийн эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах шаардлагатай.

• Түүнчлэн IQ нь хүүхдийн хэл сурах үйл явцад тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг.
• Хүүхдийн оюуны түвшин доогуур байвал үг ойлгох, санаа бодлоо тодорхой илэрхийлэхэд хүндрэлтэй байдаг.

• Хэл ярианы хоцрогдсон шалтгааныг нарийн тодорхойлох нь эмчлэгч эмчийн хийсэн тусгай шинжилгээнээс хамаарна.

• Хүүхдийн ярианы хоцрогдол байгааг анзаарсан тохиолдолд эцэг эх нь ухаалаг, тэвчээртэй байх ёстой.
• Харин эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ чадварыг хөгжүүлэх, сурч боловсроход нь туслах нөхцөлийг бүрдүүлэхийн төлөө ажиллах ёстой.

Хүүхдийн хэл ярианы хоцрогдолтой тохиолдолд нарийн мэргэжлийн эмч нараас зөвлөгөө авах нь чухал гэдгийг бид дахин сануулж байна.
Тэд хүүхдэд энэ бэрхшээлийг даван туулах, хэл ярианы хөгжилд нь ахиц дэвшил гаргахад нь туслах зохих заавар, зөвлөгөөг өгч чадах хүмүүс юм.

Хүүхэд яагаад ойлгомжгүй үг хэлдэг вэ?

Хэрвээ хүүхэд ойлгоход бэрхшээлтэй, тодорхой бус хэл яриатай байвал энэ нь хэд хэдэн шалтгаан байж болно.
Эдгээр шалтгаануудын дотроос бид дараахь зүйлийг олж хардаг.

1. Шуурхай яриа: Зарим хүүхдүүд үг хэллэгийг тодорхой ялгахгүйгээр хурдан ярьж, ойлгомжгүй болгодог.
2. Харилцаа холбоо, харилцан үйлчлэл дутмаг: Эцэг эх, хүрээлэн буй орчин нь хүүхэдтэй зохих ёсоор харилцах, харилцан үйлчлэхгүй байх нь түүний ярих чадварын хөгжил удаашралд хүргэж, улмаар түүнийг ойлгомжгүй болгодог.
3. Хэл яриа, хэл ярианы бэрхшээл: Зарим хүүхдүүд ярианы бэрхшээлтэй болж, хэл яриа нь ойлгомжгүй байдаг.
   Энэ нь сонсголын алдагдал, булчингийн ярианы эмгэг, хэл ярианы эмгэгийн үр дагавар байж болно.
4. Бие махбодийн бусад хүчин зүйлүүд: Зарим хүүхдүүд оюуны хомсдол, тагнай сэтэрхий зэрэг бусад бие махбодийн хүчин зүйлээс болж хэл яриа, илэрхийлэл нь хоцрогддог.

• Хэрэв та хүүхдийнхээ яриа хоцрох, ойлгомжгүй байх талаар санаа зовж байгаа бол нарийн мэргэжлийн эмчид үзүүлж, нөхцөл байдлыг үнэлж, үндсэн шалтгааныг тодорхойлж, шаардлагатай арга хэмжээг авах нь зүйтэй.

Хүүхдийн ярианы хоцрогдол нь муу шинж тэмдэг эсвэл ноцтой асуудлын шинж тэмдэг биш гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Хэл яриа, ярианы хөгжилд бага зэрэг бууралт ихэвчлэн ажиглагддаг бөгөөд энэ нь хэвийн үзэгдэл бөгөөд зохих арга хэмжээ, анхааралтай ажиглалтаас зайлсхийх боломжтой.

Хэлний саатал, ярианы саатал хоёрын ялгаа юу вэ?

Хэлний хоцрогдол, хэл ярианы хоцрогдол нь хүүхдийн хэл сурахтай холбоотой эмгэг юм.
Тэд зарим шинж тэмдгийг хуваалцаж болох ч тус бүр өөрийн гэсэн тодорхой тодорхойлолт, шинж тэмдэгтэй байдаг.

• Ярианы хоцрогдол гэдэг нь хүүхэд өөрийн насны онцлогт тохирсон хэлээр ярьж чадахгүй, ямар ч хэлний авиа гаргаж чадахгүй байгаа нөхцөл байдлыг хэлнэ.
• Өөрөөр хэлбэл, хэл ярианы хоцрогдолтой хүүхэд бусад насны хүүхдүүд шиг өөрийгөө зөв илэрхийлж чадахгүй.

Нөгөө талаас хэл ярианы хоцрогдол гэдэг нь тухайн хүүхэд насанд тохирсон хэл ярианы чадварыг эзэмшиж чадахгүй байгааг хэлдэг.
Өөрөөр хэлбэл хэл ярианы хоцрогдолтой хүүхэд ойлгох, үр дүнтэй харилцахад шаардлагатай хэлний чадварыг хөгжүүлж чадахгүй.
Энэ удаашрал нь голчлон хэлний зөв дуудлага, өгүүлбэрийн бүтэц, хэл шинжлэлийн ойлголт зэрэг үгийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хөгжил удаашралтай холбоотой юм.

Хэлний хоцрогдол, ярианы хоцрогдол нь ижил зүйл биш гэдгийг ойлгох нь чухал юм.
Тиймээс тус бүрийн үр нөлөө, үр дүн нь нөгөөгөөсөө ялгаатай байж болно.
Жишээлбэл, хэл ярианы хоцрогдолтой хүүхэд бусадтай амаар бус аргаар харилцаж, харьцаж чаддаг бол хэл ярианы хоцрогдолтой хүүхэд ерөнхийд нь харьцаж, харьцаж чаддаггүй.

Хэл ярианы саатал, хэл ярианы хоцрогдолтой холбоотой шинж тэмдэг, үр дагавар нь хүүхдийн нас, хэл шинжлэлийн хөгжлийн үе шатаас хамаарч өөр өөр байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Гэсэн хэдий ч гол дүрэм нь хүүхэд ерөнхийдөө насанд тохирсон хэл ярианы чадварыг ойлгох, ярих чадваргүй байх үед хэл ярианы хоцрогдолтой байдаг.

Хэлний саатал, ярианы хоцрогдол нь тодорхой шинж тэмдэг илэрч болно.
Хэл яриа хоцрох юм бол хүүхэд аман авиа гаргах, үг, өгүүлбэр зохиоход бэрхшээлтэй байдаг.
Хэлний хоцрогдолтой тохиолдолд хүүхэд үг, өгүүлбэрийг ойлгох, тайлбарлах, өгүүлбэрийг зөв бүрдүүлэхэд бэрхшээлтэй байж болно.

• Товчхондоо хэл ярианы хоцрогдол, хэл ярианы хоцрогдол нь хүүхдийн хэл сурах эмгэг бөгөөд хэдийгээр ижил төстэй шинж чанартай ч ижил зүйл биш юм.

Хэл яриа хоцрох, аутизм хоёрын ялгаа юу вэ?

• Олон шинж тэмдэг нь хүүхдийн ярианы хоцрогдол байгааг илтгэдэг ч энэ нь аутизм гэж тооцогддог уу? Аутизм ба хэл ярианы хоцрогдол хоёрын хооронд ялгаа бий.

• Хэрвээ хүүхэд хэл ярианы хоцрогдолтой бол энэ нь аутизмтай гэсэн үг биш юм.

2015 онд хэвлэгдсэн судалгаагаар аутизмтай, хэл ярианы хоцрогдолтой хүүхдүүд тархины хоёр хэл ярианы төвд тархины үйл ажиллагаа сул байдаг бол зөвхөн хэл ярианы сааталтай хүүхдүүдэд ийм өөрчлөлт ажиглагддаггүй болохыг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Түүнчлэн хүүхэдтэй харилцахдаа ярианы оронд шинж тэмдгийг ашиглах, нийгмийн харилцаа муудах зэрэг аутизмтай болохыг илтгэх бусад шинж тэмдгүүд байдаг.

Иймд таны хүүхэд хэл ярианы хоцрогдолтой бол хэл яриа, хэл ярианы мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөж оношийг тогтоож, энэ нь энгийн хэл ярианы саатал уу, аутизм уу гэдгийг тогтоох шаардлагатай.
Та хүүхдийнхээ нөхцөл байдалд тохирсон тусламж, заавар авахын тулд холбогдох эрүүл мэндийн төвийг хайж, холбоо барина уу.